Curso: Melhor Gestão / Melhor Ensino

Curso2: Formação Continuada de Professores de Língua Portuguesa dos anos finais do Ensino Fundamental  2013.

Turma 214- Grupo 2

Maria Aparecida Gomes Seraguci

E E Profª Maria Pereira de Brito Benetoli

SEQUÊNCIA DIDÁTICA

Gênero: Conto

Público Alvo: Alunos do 8ª e 9ª ano.

Aulas Previstas: 6 aulas

Texto : Pausa

Autor:Moacyr Scliar

I- Antes da Leitura.

Objetivo:

*Investigar os conhecimentos prévios do leitor sobre o autor, título e gênero.

Metodologias:

*Através de perguntas, instigar os alunos a repeito do nome do texto, do autor, da capa, do gênero e do tema.

1ªVocê já leu ou ouviu falar do autor?

2ªO que é possível sugerir sobre o título do texto?

3ªAtravés do título é possível deduzir a tipologia e o gênero a que pertencem o texto?

4ªAlguém já sentiu necessidade de dar uma pausa no seu cotidiano?

II- Durante a Leitura.

Objetivos:

*Conhecer o texto em sua íntegra pela leitura silenciosa, compartilhada e ouvida.

*Identificar o gênero conto e suas características.

Metodologias:

*Observar e relacionar a descrição da personagem central do tema.

*Atentar para a progressão do enredo através dos marcadores temporais.

*Reconhecer o foco narrativo através dos  índices .

*Ler e dar pausas, questionando os alunos sobre o que está acontecendo.

III- Depois da Leitura.

Objetivos:

*Ampliar o conhecimento dos alunos em relação ao gênero, texto literário, autor e suas capacidades leitoras.

Metodologias:

*Discutir com os alunos sobre o comportamento da personagem.

*Fazer comentários sobre as relações entre conhecimentos prévios dos leitores, suas hipóteses e a análise dos elementos contextualizados e discutidos no momento I-Antes da Leitura.

*Refletir a questão de como vive o homem no mundo  pós-moderno.

*Exibir o filme "Click", do Diretor: Frank Coraci, mostrando a relação da vida cotidiano, os desgastes do mundo moderno e a necessidade de se dar uma pausa na vida.

*Audição das músicas: "Cotidiano" (Chico Buarque) e "Tocando em Frente" (Almir Sater).

Avaliação:

*Os alunos serão avaliados constantemente, durante todo o processo de leitura e análise do texto.

*Pesquisa em grupo sobre o homem e as consequências do mundo moderno em suas vidas.

Socialização das pesquisas pelos grupos.

Referências:

Letramento e Capacidades de Leitura para Cidadania.(Roxane Rojo)

Gêneros e Progressão em Expressão oral e escrita- elementos para reflexões sobre uma experiência suíça (francófona). (Joaquim Dolz & Bernard Schneuwly)

Scliar, Moacyr. Pausa. In: Bosi. Alfredo (Org.) Conto Brasileiro Contemporâneo.

Grupo 2

Cleide Aparecida Savazzi Bertoncini

Karoline Brocks Franco

Luciney Aparecida Marques Pereira

Maria Aparecida Gomes Seraguci